Compréhension écrite — Série 1

39 questions sur des textes — Simulation TCF Canada

⏱ Durée : 60 minutes

📖 Nombre de questions : 39

📌 Lisez attentivement chaque texte avant de répondre.

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Question 1 :

A. Il dort

B. Il travaille

C. Il joue

D. Il mange

Question 2 :

A. Annoncer un changement.

B. Décrire un endroit.

C. Donner un rendez-vous.

D. Organiser une réunion.

Question 3 :

A. Professionnelles.

B. Familiales.

C. Amicales.

D. Commerciales.

Question 4 :

A. Il va avoir de nouveaux horaires.

B. Il va changer de propriétaire.

C. Il va déménager en septembre.

D. Il va fermer pendant l’été.

Question 5 :

A. Canadienne.

B. Espagnole.

C. Italienne.

D. Mexicaine.

Question 6 :

A. Ils vont bientôt déménager.

B. Ils vont faire des travaux.

C. Ils vont organiser une soirée.

D. Ils vont recevoir de la visite.

Question 7 :

A. La retraite de ses parents.

B. Son anniversaire de mariage.

C. Un nouveau logement.

D. Une création d’entreprise.

Question 8 :

A. Offrir des emplois.

B. Participer à un forum.

C. Présenter leur action.

D. Trouver de l’argent.

Question 9 :

A. Un document professionnel.

B. Un titre de transport.

C. Une enveloppe timbrée.

D. Une somme d’argent.

Question 10 :

A. Des cours de cuisine.

B. Des menus différents.

C. Des plats à emporter.

D. Des tickets bon marché.

Question 11 :

A. Un service de création de site.

B. Une aide informatique rapide.

C. Une formation sur Internet.

D. Une publicité à faible coût.

Question 12 :

A. Pour acheter des meubles de bibliothèque.

B. Pour organiser un concours de lecture.

C. Pour ouvrir un salon de thé littéraire.

D. Pour s’installer dans un local plus vaste.

Question 13 :

A. Acheter du matériel.

B. Appeler un réparateur.

C. Imprimer un document.

D. Noter un rendez-vous.

Question 14 :

A. Fès.

B. Casablanca.

C. Marrakech.

D. Tanger.

Question 15 :

A. Il fait observer la nature de façon différente.

B. Il aide au développement de la recherche.

C. Il nécessite un bon entrainement sportif.

D. Il s’adresse à des spécialistes passionnés.

Question 16 :

A. On les a tués afin de les manger.

B. On les a attrapés et emmenés ailleurs.

C. On les a chassés de l’aéroport.

D. On les a soignés et relâchés.

Question 17 :

A. Le choix des matières est vaste.

B. Le nombre d’étudiants est limité.

C. Le prix des études est peu élevé.

D. L’enseignement est d’un bon niveau.

Question 18 :

A. La quantité de travail est importante.

B. Le rôle est peu valorisé.

C. Les postes sont supprimés.

D. Les tâches sont limitées.

Question 19 :

A. Elle doit devenir la langue de l’administration publique.

B. Elle peut perdre son statut de langue dominante.

C. Elle restera la langue privilégiée dans le commerce.

D. Elle va provoquer la disparition de langues minoritaires.

Question 20 :

A. Exposer l’ensemble de ses qualités professionnelles.

B. Faire la preuve de son désir de travailler.

C. Parler avec enthousiasme de ses projets de formation.

D. Parler des emplois qu’on a déjà occupés.

Question 21 :

A. Leur conception de la cuisine est passée de mode.

B. Leur créativité leur assure une célébrité mondiale.

C. Leur nom s’est transformé en label de prestige.

D. Leurs établissements sont cotes en bourse.

Question 22 :

A. Des adaptations télévisées de Maupassant.

B. Des programmes d’études littéraires.

C. Une exposition consacrée à Maupassant.

D. Un ouvrage critique récemment paru.

Question 23 :

A. Bâtir une église identique dans le quartier.

B. Débuter le réaménagement du boulevard.

C. Entreprendre une rénovation du lieu.

D. Réhabiliter les logements sociaux existants.

Question 24 :

A. C’est une réponse à des besoins alimentaires accrus.

B. Des recherches remettent en cause l’intérêt nutritif.

C. Elle s’avère moins rentable que les cultures de céréales.

D. Les citoyens exigent des garanties sanitaires.

Question 25 :

A. Les producteurs évitent de prendre des risques.

B. Les réalisateurs sont à la recherche d’idées neuves.

C. Les scénaristes font preuve d’une imagination limitée.

D. Les spectateurs privilégient les créations classiques.

Question 26 :

A. Pour aider à faire le deuil du passé.

B. Pour alléger le stockage des données.

C. Pour faire obstacle aux multinationales.

D. Pour rester maitre de sa vie privée.

Question 27 :

A. Un obstacle pour les bateaux de pêche.

B. Un réchauffement dramatique des eaux.

C. Un risque d’intoxication des populations du Pacifique.

D. Une diminution de la diversité de la faune océanique.

Question 28 :

A. Élaborer le budget de leur voyage à Barcelone.

B. Gagner de l’argent pour payer leur séjour.

C. Montrer aux autres classes leurs talents culinaires.

D. Soutenir le futur projet des élèves de terminale.

Question 29 :

A. Ils donnent l’impression de vénérer les produits.

B. Ils ont l’air éblouis par le gigantisme des magasins.

C. Ils paraissent manipulés par une force supérieure.

D. Ils semblent perdus dans le labyrinthe des rayons.

Question 30 :

A. La gestion du stress est difficile.

B. La santé est mise en péril.

C. Le corps est moins réactif.

D. Le système génétique est affecté.

Question 31 :

A. L’absence totale des signes visuels du langage.

B. L’opposition des familles à leurs interventions.

C. La nécessité de modérer le ton des échanges.

D. Les nombreuses remarques des participants.

Question 32 :

A. Si on les prend en compte avec lucidité.

B. Si on les remodèle à travers l’imagination.

C. Si on modifie la façon dont on les perçoit.

D. Si on recherche leur signification profonde.

Question 33 :

A. La description du personnage.

B. La longueur du texte.

C. La qualité de l’écriture.

D. Le déroulement des événements.

Question 34 :

A. Ils correspondent à des programmes scolaires obsolètes.

B. Ils méconnaissent l’existence des familles recomposées.

C. Ils présentent un partage sexiste des tâches dans le couple.

D. Ils se moquent du quotidien des personnes sans emploi.

Question 35 :

A. Les gestes révèleraient systématiquement la langue maternelle des locuteurs.

B. Il existerait un ordre universel de la pensée, indépendant de l’ordre linguistique.

C. Il y aurait autant de façons de penser que de structures de langue différentes.

D. Les structures des langues seraient dépendantes de notre expérience du monde.

Question 36 :

A. La quasi-absence d’héroïnes.

B. L’appel constant à la violence.

C. L’atténuation des clichés.

D. L’uniformité des scénarios.

Question 37 :

A. Parce qu’elle finance les programmes de développement des TIC.

B. Parce qu’elle organise des débats entre États membres sur les TIC.

C. Parce qu’elle sensibilise les établissements d’enseignement aux TIC.

D. Parce qu’elle habilite des formateurs à l’utilisation des TIC.

Question 38 :

A. De concrétiser des objectifs personnels.

B. De fonctionner dans un cadre innovant.

C. De limiter la répartition des gains.

D. De renforcer les liens entre les générations.

Question 39 :

A. Il contribue à améliorer les méthodes d’apprentissage.

B. Il est indispensable pour accéder au monde professionnel.

C. Il permet de certifier les compétences réelles d’un candidat.

D. Il perturbe le processus d’acquisition des connaissances.

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